هدفت هذه الدراسة الى تحليل دور نظام التخطيط للموارد البشرية في تعزيز التواصل بين ادارة الاعمال والادارة العامة مع التركيز على الجوانب الادارية والتنظيمية دون التطرق للجوانب الفنية، حيث اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وشملت عينة مكونة من 100 موظف من المؤسسات تطبق نظام (e) فعلياً خلال الفترة2024/2025م ، اظهرت النتائج ان هذا النظام يسهم بشكل كبير جداا وتحسين الاعمال اليداوية ، وتحسين جودة اتخاذ القرار وتقليل الاخطاء المتكررة ، بالاضافة الى تعزيز كفاءة التخطيط والتنسيق الاداري ، كما بينت التحليلات الاحصائية وجود تفاوت في تقيم اثر النظام بين الادارات مما يعكس تفاوتا في الخبرة وتطبيق هذا التطبيق هذا النظام خلصت الدراسة الى ان () يمثل اداءة رقمية فاعلة لدعم الاداء المؤسسي شريطة توافر ينية تحتية ملائمة ، والتدريب كاف للعاملين، وتكامل وظيفي بين النظام والادارات المختلفة ، واوصت بتوسيع استخدام هذا النظام وتطويره بما يتمشى مع احتياجات المؤسسات ، وتعزيز ثقافة التحول الرقمي الى جانب دعم البحث العلمي في مجال الانظمة الرقمية الادارية .

تعد الأسرة الجماعة الإنسانية الأولى الحاضنة لكل مظاهر النشاط والأعمار التي تمارسها الأفراد والجماعات ومن ثم المجتمعات، فالأسرة تعتبر البيئة الاجتماعية الأولى التي ينشأ فيها الأفراد وتبنى فيها الشخصية الاجتماعية باعتبارها القاعدة الأساسية لإشباع مختلف حاجاتهم، فهي التي "تزودهم بالخبرات والمهارات المختلفة وتعتبر الأساليب التي يتبعها الوالدان في التعامل مع الأبناء من أهم الأدوات والوسائل التي من خلالها تتم عملية التطبيع الاجتماعي والتنشئة الاجتماعية".⁽¹⁾

               فالأسرة تعمل على نقل التراث الثقافي والاجتماعي وحفظه عبر الأجيال، وتمد المجتمع بالأفراد الذين يحفظون استمراريته، فهي تمد المجتمع بالطاقة البشرية التي تسيّر عجلة المجتمعات وتحافظ على البقاء الإنساني عبر مر العصور، فهي ركن مهم من الأركان الرئيسة التي يقوم عليها بناء المجتمع، والتربة الخصبة التي يترعرع فيها الأفراد وتشبع حاجاتهم الاجتماعية والنفسية والصحية والتعليمية والاقتصادية وتشرف على نموهم.

ملخص البحث:

اعتمد سكان بلاد الرافدين على أنظمة ري متقدمة مكنتهم من تحويل الأراضي

الطينية إلى حقول خصبة، ومن بيئة جغرافية معقدة ومناخ مضطرب، إلى بيئة جاذبة

أسهمت في عملية البناء الحضاري للمنطقة، فتطورت الأنشطة الاقتصادية من مجرد

زراعة تقليدية، إلى منظومة متكاملة تشمل الزراعة والصناعة والتجارة؛ فبدأت

باعتماد السكان بشكل أساسي على نظم الري التي وفرت المياه بشكل مستمر، مما رفع

قدرات إنتاج الحبوب والخضار والكتان وغيرها من المحاصيل، ومن خلال ذلك انبثق

النشاط الصناعي الذي تمثل في صناعة الفخار والنسيج والأدوات المنزلية، ومع

مرور الوقت نقل التجار تلك المنتجات عبر الأنهار؛ باستخدام القوارب إلى الأسواق

الداخلية، ثم توسعت التجارة الخارجية إلى مناطق مثل وادي السند ومصر وبلاد

الأناضول. كما أنشأت المعابد، والقصور، والأسواق، ما مهد الطريق لظهور أولى

المدن، وهكذا كان الاقتصاد في بلاد الرافدين هو المحرك الأساس الذي دفع باتجاه

نشوء حضارة متقدمة تشمل أوجه زراعية وصناعية وتجارية وفكرية وإدارية، ومع

تطور الكتابة والتوثيق، أصبحت تلك المدن مراكز قيادة مزدهرة.

  كانت الصحراء الكبرى منذ عهود قديمة، تعج بالإنسان والحيوان، وذلك خلال العصور الحجرية القديمة، وشكلت الصحراء الليبية الجزء الأوسط من هذه الصحراء، وقد أسهم الموقع الجغرافي للصحراء في توافد الهجرات البشرية والحيوانية إليها، والاستقرار فيها؛ لكونها منطقة جاذبة للإنسان والحيوان؛ لتوفر الموارد المائية، والغطاء النباتي، والغابات الكثيفة، فقد كانت السلاسل الجبلية مغطاة بالأشجار، والتي شكلت أهم مناطق الفن الصخري، وتمثل النقوش والرسوم الصخرية التي عثر عليها بالصحراء الليبية قمة الابداع الفني التي وصل إليها فكر الانسان القديم، والتي نفذت على سطوح صخرية، في الكهوف وخارجها وعلى ضفاف الاودية، لا سيما وقد مرت النقوش والرسوم الصخرية بمراحل عدة قد تشابهت إلى حد بعيد في مضمونها وأفكارها، واختلفت في الزمن والأسلوب والتقنيات.       

  تنوعت المراحل التي مرت بها الصحراء الليبية حسب تنوع الظروف المناخية، فالأعمال القديمة التي تركها صيادو الحيوانات الكبيرة، ربما تعود لفترة الرطوبة الكبيرة، لكثرة الحيوانات الكبيرة والمتوحشة، إلا أنه بعد ذلك اصبح الصيد يفقد دوره كوسيلة للعيش؛ لعل السبب في ذلك نقص الحيوانات أو وجود بدائل اقتصادية أخرى جديدة، ظهرت خلال الدور الفني المعروف بالرؤوس المستديرة، حين استقر الانسان القديم حول مجاري المياه، وبدأ في صناعة الفخار، ثم مع بداية الجدب اتجه الانسان القديم إلى تربية الحيوانات، لاسيما في المرتفعات، التي ظهر فيها الفن الصخري الإبداعي للحضارة الرعوية، بأرقى مستوياته في الأسلوب والتعبير، ثم ظهر الحصان لحاجة الانسان القديم إليه، ومع تزايد الجفاف في المنطقة، ظهر الجمل وربما يعود ذلك لقدرته على التحمل والتعايش في الصحراء.

الكلمات المفتاحية: الصحراء الكبرى، التطور الفكري، الانسان القديم.

يعالج هذا البحث إشكالية العلاقة بين السليقه والقياس في الدرس النحوي العربي، من خلال دراسة عدد الشواهد القرآنية، والشعرية، والنثرية التي وصفت في مراحل متأخره بمخالفة القياس...

هدفت الد راسة الى معرفة متطلبات التحول الرقمي لتحقيق كفاءة الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الزنتان

بليبيا، والتعرف على أهم المعوقات التي تحد من فاعلية التحول الرقمي، والوصول إلى اقتراح أهم الاستراتيجيات التي تعمل على

تعزيز دور التحول الرقمي في تحسين الأداء الأكاديمي، طبقت الد راسة المنهج الوصفي التحليلي، تكون مجتمع الدراسة من

أعضاء هيئة التدريس بجامعة الزنتان بليبيا، بلغت عينة الد راسة ) 105 ( عضواً، تم استخدام أداة جمع البيانات )الاستبانة( تم

توزيع ) 105 ( استبانة على عينة الدراسة بواسطة استمارة المقابلة، وبعد اجراء المعالجات الاحصائية لآ راء عينة الد راسة، أظهرت

الد راسة مجموعة من النتائج من أهمها: يوجد أثر للتحول الرقمي في الأداء الأكاديمي لهيئة التدريس الجامعي بجامعة الزنتان،

كذلك أصبحت هناك نماذج الاختبارات بصورة أشمل وأدق، ويشجع التحول الرقمي على التعامل مع البرمجيات وأساليب الدعم

الفني، وبناء على نتائج الد راسة تم صياغة التوصيات التالية: العمل على توفير جميع الأجهزة وملحقاتها للتعامل مع التحول

الرقمي، تشجيع التحول الرقمي على التعامل مع البرمجيات وأساليب الدعم الفني، بالإضافة إلى توفير متطلبات التحول الرقمي

لتحقيق كفاءة الأداء الأكاديمي لهيئة التدريس الجامعي بجامعة الزنتان.

   شكل ظهور وسائل الاعلام الحديثة والتكنولوجيا الرقمية ثورة اتصالية في الربع الاخير من القرن العشرين في شتى ارجاء الارض، حملت معها شكوكا ومخاوف كثيرة من التأثيرات التكنولوجية والمعلوماتية على سلوك الأفراد، نتيجة لكم الهائل الذي يتعلمون معه تلقائيا بشكل يومي من خلال ما تزودهم به التكنولوجيا من معلومات وأدوات تفكير، وفرص للتعلم، وحلول إبداعية حديثة ومتطورة. ولعل أهم إنجازات تكنولوجيا العصر الحديث، ظهور الحواسيب وشبكة الإنترنت، التي أعادت تشكيل حياة أفراد المجتمع، وبخاصة الأطفال في البيت والمدرسة بطريقة عميقة وغير متوقعة. فالأطفال هم أكثر الشراح الاجتماعية حساسية، تنمو في محيط تقني ثقافي وجديد، قد ينافس الآباء، والمربين في التنشئة الاجتماعية والتثقيف.

 ونجد اليوم أن مصطلحا غريبا بات يشكل مفهوم الطفولة نتيجة انعكاسات الوسائل التكنولوجية    الحديثة على الأطفال ، والذي يتمثل في " أطفال المجتمع الإلكتروني وبالتالي هم عرضة لإيجابيات وسلبيات ذلك المجتمع ، فمن ناحية يتحمسون للتعلم بشكل أفضل من خلال شبكة الإنترنت التي تخلق بينهم وبين مستقبلهم ألفة، ومن ناحية أخرى؛ قد تجعل منهم تابعين للتكنولوجيا، فتقصر خيالهم وقواهم العقلية، وقد تدفع بهم للتواجد في أماكن خطرة بعيدا عن رقابة الأهل.

وفي الآونة الأخيرة؛ لاقت معظم وسائل الترفيه في العالم العربي روجا كبيراً، ومن بينها الألعاب الإلكترونية، التي تستهدف الأطفال على وجه الخصوص، لكونهم الفئة الأكثر تأثرا في منتجات الترفيه، والثقافة، والفكر الغربي المستورد.

تنتمي تلك الألعاب إلى فئة الوسائط الرقمية المتعددة، بعدما كانت الألعاب في السابق يدوية بسيطة، لتنتقل إلى ألعاب الفيديو الخاصة بالفئة الأكبر سنا من مرحلة الطفولة، وصولاً إلى الألعاب الإلكترونية عن طريق أجهزة محوسبة، أسهل في الاستخدام، ومنتشرة بشكل أوسع، تتيح للطفل الاكتشاف والتجريب دون رقابة أو خوف من المساءلة أو العقاب.

فلم يعد مشهد الطفل في يوم عطلته وحيدا في غرفته، امام شاشة التلفزيون، متفاعلا مع العابه الالكترونية مشهدا غير مألوف بل أمراَ طبيعياَ، إذ أن الالعاب الالكترونية باتت رفيق الاطفال الدائم، يقبلون عليها بكل حماس واثارة ويكاد لا يخلو أي منزل منها، حتى أنها تفوقت على برامج الرسوم المتحركة وبرامج الاطفال المنوعة.

وتتم أثناء ممارسة اللعب عملية بنائية وتفاعلية بين الطفل والعابه المفضلة، يحصل نتيجة لإيقاع الحركة السريعة، واللون، والصوت، والمؤثرات الاخرى، الامر الذي يزيد من تعلقه بها الى درجة الادمان وهنا يبدا اللعب بترك بصمات واضحة على ملامح شخصية؛ ليفقد الطفل الاحساس بالوقت، ويبتعد عن اهله، ويضحي بساعات نومه واكله، ويمتنع عن دراسته.

وقد تعود ممارسة الالعاب الالكترونية؛ اهتمام مستخدميها، والباحثين الذين ينظرون لهذه الالعاب بطريقة أكثر جدية لربطها بمتغيرات اخرى، فالألعاب الالكترونية ليست مجرد تسلية بريئة؛ بل اثبتت مع مرور الوقت انها وسيلة اعلامية تتضمن رسائل مشفرة مرمزة يهدف المرسل من خلالها الى تحقيق أهداف وغايات متنوعة من بينها ما هو ثقافي، وسياسي، وديني.

وتستنفد الالعاب الالكترونية؛ معظم اوقات الاطفال، وتجذبهم من خلال الرسومات، والالوان، والخيال، والمغامرات، كما انها تجتمع في عرض احداث على الشاشة، وتمكن اللاعب من التحكم في مجريات هذه الاحداث فيما يعرف بالعلاقة التفاعلية (حسن، 2017، 3)

ويعتبر عامل الوقت عاملا سلبيا آخر، فالأهل لا يراقبون الوقت الذي يمضيه أطفالهم باللهو في الألعاب الإلكترونية، والتي يمكن أن تصل إلي ثماني ساعات في اليوم وهذه الساعات تعتبر فترة طويلة لممارسة الألعاب الإلكترونية العنيفة إذ يتشبع الطفل بأجوائها وأفكارها السلبية التي تدخل دماغه، حتى يظن أنها طبيعية.

وفي الفترة الاخيرة دخلت هذه الالعاب بقوة في ليبيا واصبح هناك صالات خاصة بالألعاب الالكترونية في معظم المدن، وتنظم بعضها مسابقات بين اللاعبين، كما انشأت مجموعة من الشباب اتحادا خاصا تحت مسمى "الاتحاد الليبي للرياضات الالكترونية" يوالي نشر اعلانات عن انشطته، واخرها دعوة للتسجيل في الاتحاد بغرض انشاء منتخب ليبي للرياضات الالكترونية، وفي فبراير الماضي اعلن هذا الاتحاد عن تنظيم اول بطولة للألعاب الالكترونية في طرابلس وضمت ثلاث العاب وشارك فيها 91 فريقا(www.aharaby.co.uk).

وفي ضوء ذلك ،تهدف هذه الدراسة إلي البحث عن تأثير الألعاب الإلكترونية على سلوكيات أطفال مرحلة الطفولة (10-11-12) عاما في بلدية غدامس ،ومعرفة أسباب أنتشار هذه الألعاب بين أوسط الأطفال .بالإضافة إلي الكشف عن مدى خطورة هذا التوجه الكبير لهذا النوع من الأنشطة الترفيهية والذي يبعدهم عن ممارسة بقية الأنشطة، ومعرفة أي الأنواع يميل إليها الطفل، ومدى تأثيرها على الأداء الانفعالي ، والسلوك العدواني ،والنشاط البدني ،والتعرف على أهم دوافع ممارستها ،إلي جانب توضيح سلبياتها من وجهة نظر المستخدمين، وهم فئة الأطفال.