الملخص هدفت الدراسة إلى التعرف على المعوقات التي تواجه استخدام التقنيات التعليمية ـــــ، وتك في التدريس ون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين الذين لديهم جداول دراسية بمدارس التعليم الأساسي بمدينة الرياينة للعام الدراسي 2222/2222م، والبالغ 222عددهم( ) معلما ومعلمة واختيرت منهم عينة احتمالية عشوائية بلغت( ، )46فرداً وزعت عليهم استبانة لجمع البيانات مكونة من( ) فقرة ، 64منها ثلاث فقرات حول البيانات الشخصية، تناولت أربعة محاور هي (:معوقات إدارية- معوقات فنية تقنية- معوقات تعود للمنهج الدراسي- ومعوقات مرتبطة بالمعلم نفسه،) وتم استخدام منظومة الحزم الإحصائية( )SPSSفي تحليل البيانات منها المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار( )Tومستوى الدلالة، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها:عدم إتاحة الفرصة الكافية لتدريب المعلمين على استخدام التقنيات التعليمية، ونقص في الأثاث والبنية التحتية لاستخدام التقنيات التعليمية، الامتحانات في نهاية العام لا تقيس م الدراسي ستويات استخدام التقنيات التعليمية ، ويواجه المعلم صعوبة في إنتاج تقنيات تعليمية مناسبة للدرس، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة(المستوى التعليمي –المؤهل العلمي - سنوات الخبرة.)summary:The purpose of the study was to identify the handicaps that face the use of educational technologies in teaching, and the study group was composed of all teachers who have lesson plans in primary schools in the city of Riyana for the academic year 2022/2023, and the total number of them(320) was a random probability sample of(64) individuals. Administrative - technical technical difficulties - difficulties related to the curriculum - and difficulties related to the teacher himself), and the statistical package system (SPSS) was used in the data analysis, including arithmetic averages, standard deviations, test(T) and the level of significance, and the study reached several important results:88Lack of sufficient opportunity to train teachers in the use of educational technologies, lack of furniture and infrastructure for the use of educational technologies, exams at the end of the school year do not measure the level of use of educational technologies, and the teacher faces difficulty in producing educational technologies suitable for the lesson, and there are no statistically significant differences due to the variables of the study (level of education - years of experience(.

تهدف مجالس المصالحة الوطنية إلى إعادة العلاقات والروابط داخل المجتمع الليبي، ومحاولة البعد عن الفرقة والانقسام ما بين أبناء البلد الواحد، والمحافظة على النسيج الاجتماعي. حيث كان لها دور في حل الكثير من النزاعات والصراعات المجتمعية بين العديد من القبائل الليبية، من خلال اللقاءات والاجتماعات واتفاقيات المصالحة، للمحافظة على المرجع الاجتماعي لهذه القبائل، إلا أن غياب الأمن وانتشار السلاح والجماعات والتشكيلات المسلحة وانهيار الكثير من القيم، و زيادة عدد الأسر النازحة والمهجرة في الداخل والخارج، وعدم عودتهم إلى مدنهم وقراهم في كافة ربوع ليبيا وانتشار عمليات الخطف والنهب والقتل والاغتيالات، بالإضافة إلى ظهور العديد من التحديات والعراقيل الداخلية والخارجية، كل هذه العوامل وغيرها حالت دون إنجاح جهود مجالس المصالحة وتنفيذ اتفاقياتها ومبادراتها، إذ لم تتمكن من تحقيق أهدافها بالمعنى الشامل، وما حققته إلا جزء بسيط من الحل في الأزمة الليبية. بالتالي فالأمر بحاجة إلى البحث والدراسة بهدف فهم طبيعة تلك المجالس ومعرفة آليات عملها، والبحث عن العراقيل والتحديات التي تواجهها، ومحاولة الوصول إلى الوسائل الفعلية في الصلح والتقارب بين القبائل الليبية، والتأكيد على وجود إرادة سياسية حقيقية لدعم مبادرات تلك المجالس، بالإضافة إلى محاولة الخروج ببعض المقترحات والتوصيات. حيث اعتمدت الباحثة من خلال هذه الدراسة على التراكم المعرفي عن المجتمع الليبي، وخاصة الاتفاقيات واللقاءات والاجتماعات التي أجريت في منطقة الجبل الغربي الذي يمتد من مدينة غريان شرقاً وحتى مدينة نالوت غرباً، وهذا هو محور دراستنا الحالية "دور مجالس المصالحة الوطنية في الواقع الاجتماعي الليبي".

ملخص البحث

  يتناول هذا البحث التعليم في عهد الخليفة الراشد عمر بن الخطاب رضي الله عنه (12هـ/632م–23هـ/643م)، بوصفه مرحلة مفصلية في تاريخ بناء المؤسسات التعليمية في الدولة العربية الإسلامية الناشئة. وينطلق البحث من فرضية مفادها أن التطور العلمي والحضاري الذي عرفته الدولة الإسلامية لم يكن عفوياً، بل ارتكز على تنظيم واعٍ للمؤسسة التعليمية وتطويرها بما يتلاءم مع اتساع رقعة الدولة وتنوع مكوناتها البشرية والثقافية.

  اعتمد البحث على المنهج التاريخي التحليلي، فاستعرض واقع التعليم قبل خلافة عمر بن الخطاب، ثم بيّن التحولات التنظيمية التي أدخلها خلال فترة حكمه، سواء على مستوى تأطير المساجد كمراكز علمية، أو إنشاء بيوت المكاتب لتعليم الصبيان، أو إقرار نظام الإجازات والعطل، أو تخصيص الأرزاق للمعلمين من بيت المال بما يعكس إدراكًا مبكرًا لأهمية الاحتراف التعليمي.

  كما أبرز البحث دور الخليفة عمر في نشر التعليم خارج المدينة المنورة عبر إرسال كبار الصحابة إلى الأمصار المفتوحة لتأسيس مدارس علمية كان لها أثر بالغ في تشكيل الحياة الفكرية في العراق والشام ومصر. فظهرت المدرسة المدنية، والمكية، والبصرية، والكوفية، والشامية، والمصرية، التي أسهمت في نشر علوم القرآن والحديث والفقه، إلى جانب العلوم الإنسانية كالتاريخ والأنساب.

  ويخلص البحث إلى أن عهد عمر بن الخطاب شهد انتقال التعليم من طور العفوية الفردية إلى طور التنظيم المؤسسي، وأن هذه السياسة التعليمية أسست لبنية علمية متماسكة كان لها دور حاسم في بناء الحضارة الإسلامية اللاحقة، مما يجعل تجربة عمر نموذجًا مبكرًا في الإدارة التعليمية ذات البعد الاستراتيجي.

الملخص:

إن نموء ظاهرة الارهاب و توسع دائرتها, في ليبيا ودول الجوار, و تأزم الواقع الاقتصادي و الاجتماعي بها, و عجز تلك الدول عموما عن مواجهة التهديدات الناتجة عن ذلك منفردة, نتيجة لما تعانيه من أزمات هيكلية تعيشها أنظمتها السياسية منذ استقلالها, تمثلت في ضعف الأداء السياسي و العجز الاقتصادي والتهميش الاجتماعي, فضلا عن ارتباطات هذه الظاهرة الارهابية بمتغيرات البيئة الاقليمية والدولية, شكل أبرز ظواهر مشكلة

البحث والدافع الرئيس للبحث في أسباب هذا الواقع ووفقا لذلك فإن مفهوم الأمن و مقتضياته أصبح في حاجة إلى المراجعة, لا فقط كمطلب اجتماعي عاجل وإنما كخيار استراتيجي بعيد المدى, فالنزاع أصبح داخل البلد وبين الدول الشقيقة ومن هنا تتركز إشكالية الدراسة في التساؤل الرئيس ماهي العوامل التي ساعدت على نموء ظاهرة الارهاب في ليبيا ودول الجوار الاقليمي؟ حيث تهدف الد ا رسة إلى: التعرف على العوامل المساعدة على نمو ظاهرة الارهاب في ليبيا ودول الجوار العربي والافريقي, وبيان طبيعتها, وكيفية تو زع خارطة الجماعات الارهابية فيها. واتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي, والمنهج التحليلي النقدي, وذلك للكشف عن العوامل السلبية والخطيرة التي ساعدت على نموء ظاهرة الارهاب وتعاظمها وبالتالي

انعكاساتها المحتملة على مختلف الاصعدة الاجتماعية والسياسية والامنية والاقتصادية على ليبيا ودول الجوار, وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: أن الأمن في ليبيا ودول الجوار, لم يعد فقط حماية اقليم الدولة عسكرياً, بل أن غياب العدالة الاجتماعية المتمثلة في التفاوت الاجتماعي والاقتصادي والفقر والبطالة, والتهميش وغياب الفرص الاقتصادية المتكافئة, وانعدام العدالة التنموية, وغياب دولة المؤسسات, وانسداد الافق السياسي والاقصاء, كلها عوامل لتهيئة ارضية خصبة لنموء ظاهرة الارهاب, و دوافع للأفراد والجماعات لانتهاج العنف والارهاب.

كلمات مفتاحية: العوامل المساعدة, نموء, ظاهرة الإرهاب, ليبيا, الجوار الإقليمي.

تهدف الدراسة الى التعرف على الدور الذي تلعبه التجارة الالكترونية في تسويق الخدمات المصرفية (دراسة تطبيقية على مصرف التجارة والتنمية وفروعه)

الملخص:

 إن ما تشهده اليوم الساحة الاقليمية والدولية من تسارع وتنافس فيما بينها لتحقيق معدلات نمو متزايدة في مختلف الانشطة الاقتصادية ، الاستخراجية منها أو الخدمية ،هو مؤشر على أهمية النمو في تلك القطاعات لتحقيق النمو في الناتج المحلي الاجمالي للدولة .

إن تحقيق معدلات نمو متزايدة في مختلف الانشطة الاقتصادية، هو مؤشر على أهمية النمو في تلك القطاعات لتحقيق التنمية المستدامة، وحيث أن ليبيا تٌعد من الدول الريعية وتساهم الايرادات النفطية بما يزيد عن 60% من الناتج المحلي الاجمالي ، فهي تسعى لتحقيق معدلات التنمية المستدامة المستهدفة ولكن مدى نجاح أو فشل ذلك يُعزى إلى بعض العوامل والتي من بينها (توفر الموارد المادية، الاستقرار السياسي والامني ..الخ).

تهدف الدراسة إلي توضيح مدى نجاح ليبيا كدولة ريعية على السير بخطى ثابتة لتحقيق أهداف التنمية المستدامة ، وما مدى توفر الظروف الاقتصادية والسياسية لذلك. للوصول الى ذلك، تم إستخدام الاسلوب الوصفي التحليلي في عرض وتحليل عدد من مؤشرات التنمية المستدامة لتوضيح مدى التحسن أو التراجع في تلك المؤشرات الاقتصادية.

توصلت الدراسة إلى بعض النتائج أهمها، لم يُستثمر الريع النفطي بالطريقة المثلى لتحقيق أهداف التنمية المستدامة، وكان لإعتماد ليبيا على النفط كمورد أساسي للدخل وضعف الاستقرار الأمني والسياسي (بعد 2011) الاثر السيئ على ذلك. ولقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات ، من أهمها ضرورة سرعة الوصول إلى إتفاق أمني وسياسي والاستفادة من النفط لتطوير قطاعات إقتصادية وإجتماعية أخرى للتقليل من الاعتماد على النفط وتحقيق التنمية المستدامة.

الكلمات المفتاحية : الايرادات النفطية، الانفاق على التعليم ، الاستقرار الأمني و السياسي ، التنمية المستدامة .

ان تعاقب مواسم الجفاف وخاصة في السنوات الاخيرة وندرة مصادر المياه التقليدية اضطرنا إلى البحث عن مصادر بديلة وغير تقليدية ومستدامة للمياه فنحن في وقت نحتاج فيه لكل قطرة ماء، ومن مبدأ استغلال الموارد الطبيعية المتاحة الاستغلال الامثل وبدون إلحاق

الضرر بالبيئة الامر الذي يعد من أهم أهداف التنمية المستدامة، فإن عملية جمع المياه من الضباب أو ما يعرف (بحصاد الضباب) تقنية بسيطة ومستدامة للحصول على المياه العذبة وكمصدر لمياه الشرب وللاستهلاك البشري والحيواني في المناطق التي تكون فيها المياه العذبة قليلة وبما أن الضباب يحدث بشكل متكرر خاصة في فصل الشتاء بالمناطق الجبلية وخاصة القريبــــة من السواحل كمنطقة الجبل الغربــــــي، الامر الذي شجعنا على إجـــراء دراسة بمدينة الزنتان عن طريق إجــراء اختبــــار بتركيب وحدة من تقنية حصاد الضباب القياسي (SFC)collector fog standard The وهي عبارة عن شبكة مصنوعة من مادة البولي بروبلين مقاسها 1م2 والمثبتة بقاعدة على ارتفاع 2م فوق سطح الارض مثبتة عمودياً مقابل مسار الرياح المحملة بالضباب، مع استمرار عملية تكاثف المياه على سطح الشبكة تتجمع قطرات المياه مع بعضها البعض لتشكل قطرات اكبر حجماً مما يؤدي إلى سقوطها في حوض التجميع الموجود بأسفل الشبكة بفعل الجاذبية،كانت المدة الزمنية للأختبار 24 شهراً من يناير 2021 إلى ديسمبر 2022 ،لهدف الحصول على نتائج وبيانات شاملة ودقيقة تشمل جميع فصول السنة ولنتعرف على مدى التذبذب في النتائج بين كل سنة وأخرى بناءً على المواسم المناخية الرطبة والجافة لنتحصل على معدل تقريبي لعملية حصاد الضباب، فقد كانت كميات المياه

المجمعة من حصاد الضباب خلال المدة الزمنية للأختبار في عامي (2021 - 2022 )هي على التوالي:420.5 لتر/ م2 / سنة، 361 لتر/ م2 / سنة، ومبعدل سنوي لا يتعدى 1.1لتر/ م2 / يوم / سنة.

كان من حوافز الاقدام على الكتابة في هذا الموضوع المشاركة في كشف النقاب عن بعض المظان المخطوطة التي حبست بين أرفف الخزائن الخاصة ،والمكتبات العامة ،مما يسهم في إثراء الدراسات التراثية من ناحية، ويسد النقص الكبير الذي تعانيه 

المكتبة الليبية في مجال الدراسات الأدبية الصوفية من ناحية الأخرى. 

ان هدف البحث بيان الاتجاه الأدبي لأعلام التصوف في ليبيا ، والتعرف على أدق الخصائص الصوفية والأسلوبية المؤثرة في كتاباتهم الشعرية والنثرية ، من خلال دراسة ظواهرها الفنية في محاولة لإثبات أدبياتها وذلك بتحديد انواعها الفنية وسماتها الصوفية واللفظية والتركيبية و البيانية و الرمزية مما جعلنا نركز على الجانب الفني الأسلوبي فيها