تهدف الدراسةالى معرفة مدى فاعلية تعليمات الصحة العامة عند انتشار وباء كورونا وحصره والحد منه، حيث تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي واستمارة الإستبيان لجمع البيانات حول عينة من المصابين بمركز الفلترة أم الجرسان بالجبل الغربي وقوامها 100 مفردة بعينة عشوائية وقد أسفرت نتائج الدراسة على أن أغلب أفراد العينة يرون بتردي الوضع الإقتصادي الذي أصاب أفراد المجتمع وذلك نتيجة لإرتفاع تكاليف العلاج مما سبب في تأخر الشفاء عند الكثيرين، كما أظهرت النتائج أيضاً بوعي أفراد العينة بأهمية ما قدمته الصحة من توعية من خلال تعليمات تقي المواطنين من الاصابة كما وأظهرت النتائج أيضاً أن للمساجد دور كبير في التوعية من خلال ما تقدمه من نصائح وتوجيهات مما جعلهم مدركين لأهمية التباعد الإجتماعي وذلك للحماية من الفيروس.

تم تجربة اجراء معملية في مختبرات قسم المحاصيل بكلية العلوم الزراعية والبيطرية جامعة الزنتان بالجبل الغربي خلال الموسم الزراعي 2022/2023 وذلك لدراسة تأثير المنقوع البارد لمستخلص أوراق نبات السرول في إنبات نبات الشعير صنف صفيت 23. حيث تضمنت هذه التجربة معاملتي الشاهد والمعاملة بتركيزات مختلفة من مستخلص المنتقوع البارد لأوراق نبات السرول

دراسة ميدانية على عينة شباب مدينة الجميل

هدفت هذه الدراسة إلى بيان دور نموذج PATROL بكامل مؤشراته (كفاية رأس المال، الربحية، مخاطر الائتمان، التنظيم، السيولة) في تقييم أداء المصارف التجارية الليبية الخاصة بالتطبيق على مصرفي المتحد والسراي خلال الفترة (2016-2021) وتوصلت الدراسة إلى إمكانية استخدام النموذج في عملية التقييم وبالتالي ترتيب المصارف عينة الدراسة ترتيباً تنازلياً حسب الاداء بالاعتماد على نتائج النموذج.

يعد القرآن الكريم المصدر الأول من مصادر الدعوة إلى الله تعالى، كما تعد السنة النبوية الصحيحة الثابتة عن النبي- r- هي المصدر الثاني لها، حيث يستقي منهما الدعاة إلى الله تعالى ما يعينهم وييسر لهم الدعوة إلى الله- تعالى- والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر والتعليم والتربية على علم وبصيرة ويقين، لذلك فإن حديث الصحابي معاذ بن جبل- t- الذي أخرجه الإمام الترمذي في سننه، والذي أوله: (يا رسول الله أخبرني بعمل يدخلني الجنة ويباعدني عن النار) من الأحاديث الصحيحة التي تحتوي على الكثير من الكنوز والدروس والفوائد الدعوية التي تخدم الدعوة إلى الله وتعين الدعاة عليها في معرفة كيفية الدعوة، ومتى تكون الدعوة، ولمن تكون الدعوة، وبماذا تكون الدعوة، إذا ما أحسن الدعاة الاستفادة المثلى منه.

إن للقصة في القرآن الكريم بكل صيغها وصورها وموضوعاتها الأثر الكبير في الدعوة والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر والتعليم والتربية والإقناع والمحاجة وفي التسلية والطمأنينة للأنبياء والرسل والدعاة في كل زمان ومكان، لذلك أورد- سبحانه وتعالى- الكثير من قصص الأنبياء والرسل السابقين مع أقوامهم من أهل الكتاب من لدن سيدنا آدم- u- إلى سيدنا محمد- r-، وغيرها من قصص الصالحين والعباد والزهاد، وقصة بقرة بني إسرائيل من القصص الدعوية التي لها الأثر الكبير في الدعوة إلى الله والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، إذا ما أحسن الدعاة والمشتغلين بحقل الدعوة أوجه الاستفادة من أحداثها وشخوصها ومواطن الاعتبار والاتعاظ فيها ليخرجوا منها بكل ما يمكن أن يعينهم في الدعوة إلى الله تعالى والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، والتعليم والتربية من وسائل وأساليب وصفات ومواضيع دعوية متنوعة.   

هدفت الدراسة للتعرف على دور منهج رياض االاطفال في تنمية النمو اللغوي للطفل برياض الاطفال ببلدية درج من وجهة نظر معلمات .

واعتمد البحث على استخدام المنهج الوصفي التحليلي الذي يعمل على دراسة الواقع او الظاهرة كما توجد في الواقع وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمات برياض الاطفال والبالغ عددهم (48) معلمة ولتحقيق اهداف الدراسة صمم الباحث استبانة مكونة من 15 فقرة وقد توصلت نتائج الدراسة الى ان دور منهج رياض الاطفال في تنمية النمو اللغوي كان مرتفع وكذلك اشارت النتائج الى عدم وجود فروق فردية في استجابة افراد العينة تعزى لمتغير (تخصص-المؤهل العلمي -سنوات الخبرة )

وتوصلت الدراسة الى عدد من التوصيات منها :

1-شراف وزارة التربية والتعليم على رياض الاطفال سواء ان كانت عامة او خاصة .

2-اعطاء اهمية اكثر علة التعليم ماقبل المدرسة .

لقد جاءت هذه الدراسة للتعرف بآفاق مستقبل التعليم والتدريب وعلاقتها بالتنمية البشرية التي تشكل عملية توسيع القدرات التعليمية، حيث إن الإنسان يصل بمجهوده وبجهود غيره إلى أعلى مستويات الإنتاج والدخل، وبحياة طويلة وصحية بجانب تنمية الخبرات.

ومن هنا ارتأينا أن يتناول بحثنا موضوع آفاق التعليم والتدريب والتنمية البشرية، حيث تعتبر مناهجها حكوميًا بالدرجة الأولى يهتم بتحسين نوعية الموارد البشرية في المجتمع.

ومن بين أهم عوامل التنمية البشرية نجد الوضع التعليمي، حيث إن التعليم بكل أساليبه ومستوياته لا يستطيع أن ينجح بمعزل عن تطوير قدرات القائمين عليه. لهذا ينبغي أن يهدف التعليم إلى زيادة المهارة البشرية حتى ترتفع إنتاجية العمل في المجتمع.



هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة القائمة بين التنشئة الاجتماعية والسلوك الإنساني في ظل التطور التكنولوجي، وكشف أثر تغييرات السلوك الإنساني الذاتية والتعليمة والاجتماعية في ظل التطور التكنولوجي من خلال عملية التنشئة الاجتماعية لدي عينة من تلاميذ الثاني ثانوي .

وتكونت عينة البحث من (86 ) طالبة من طلبة الثاني الثانوي (أدبي) في ثانوية صبراتة تم اختيارها بطريقة عشوائية.

تم استخدام كل من مقياس التنشئة الاجتماعية تقنين (عبد الرحيم، 2019)، ومقياس السلوكيات الإنسانية الناتجة عن المتغيرات التكنولوجية الحديثة من خلال التنشئة الاجتماعية تقنين (الجالي، 2021) كأداتين للدراسة.

وتوصلت البحث إلى نتائج عدة أبرزها ظهور علاقة ارتباطية متوسطة ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين التنشئة الاجتماعية والسلوك الإنساني في ظل التطور التكنولوجي لدى أفراد عينة البحث، وأن مستوى تأثر سلوك الإنسان الذاتي والتعليمي والاجتماعي كان مرتفعاً في ظل التطور التكنولوجي من خلال عملية التنشئة الاجتماعية.

جاء تطبيق الإدارة الإلكترونية في الأعمال الإدارية نتيجة طبيعية للتطور المضطرد في تكنولوجيا المعلومات والانفجار المتزايد في حجم البيانات في مختلف القطاعات، وأبرزها قطاع التعليم العالي الذي بدأ تدريجياً في التحول نحو رقمنة أعماله الإدارية لغرض تقديم خدماته لمنتسبيه والجهات ذات العلاقة بشكل أفضل لتحقيق جودة التعليم وهو الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة الواجبة التحقيق في عام 2030م.

وفي هذا السياق، تناولت هذه الورقة البحثية توضيح المفاهيم الأساسية للإدارة الإلكترونية ومتطلباتها والمعوقات المانعة لتحقيقها في مؤسسات التعليم العالي، وما يترتب على تطبيقها من مميزات تساهم في إنجاز أهداف التنمية المستدامة المنشودة، بالإضافة إلى ذلك تم التوصل إلى بعض التوصيات التي قد تسهم في تطوير العمليات الإدارية والارتقاء بجودة الخدمات في مؤسسات التعليم العالي الليبية.