هدف البحث التعرف على مفهوم التقنيات الحديثة ودورها في العملية التعليمية.

هدف... البحث التعرف على مفهومي الطريقة والتدريس ومعرفة أهمية الريقة ودورها في العملية التعليمية.

شهدت دول الشمال الافريقي أكثر من تجربة استعمارية، فالاحتلال الفرنسي للجزا ئر

طبقّ سياسة الاندماج بين المستعمرة والدولة الأم، في جميع الأنظمة والقوانين

والإدا ا رت، ولماّ كانت هذه التجربة الاستعمارية مكلفة بالنسبة لفرنسا فقد ابتعد ت عنها

في تونس والمغرب، ولجأت إلى نظام الحماية اقتصاداً في النفقات .

لقد جمع الكثير من العرب والليبيين في المنافي الايطالية دون اتخاد الاحتياطات اللازمة ،فكل من يتم نفيه يترك دون عناية سواء من ناحية الاقامة أو الاعاشة ، أو الظروف الصحية ، الامر الذي أدي إلي تفشي الأمراض بين المنفيين ووفاة العديد منهم ، لذلك فإن مبدأ عملية النفي التى طبقاتها السلطات الايطالية على الليبين لم تكن أمرا هنيأ بل كانت لها أثار سلبية على الليبيين بصفة عامة وعلى المنفيين بصفة خاصة الذين تم نفيهم دون ذنب سوى الدفاع عن حرية بلادهم .

يهدف البحت إلى دراسة تأثيرات الحرب العالمية الأولى على القارة الإفريقية من

زوايا سياسية، اقتصادية، واجتماعية. رغم غياب المعارك على أراضيها، شاركت

المستعمرات الإفريقية في دعم القوى الاستعمارية الأوروبية بإرسال الجنود وتوفير

الموارد. أدى ذلك إلى استنزاف الموارد الطبيعية، فرض ضرائب باهظة، وتدهور

الأوضاع المعيشية للسكان. بالمقابل، حمل الجنود العائدون أفكارًا جديدة عن الحرية

والمساواة، مما ساعد في نشر وعي سياسي واسع، أسهم في ظهور حركات استقلالية

لاحقة. الحرب كانت نقطة تحول تاريخية في تشكيل الهويات الوطنية والسياسية للقارة،

حيث عززت المطالبات بالحقوق السياسية والاجتماعية. يوصي البحث بمزيد من

الدراسات حول دور الحرب في تعزيز الوعي الوطني وتطور الحركات الاستقلالية

في إفريقيا وتأثيراتها الاجتماعية والاقتصادية العميقة.

الكلمات المفتاحية: الحرب العالمية الأولى، إفريقيا، الحركات الاستقلالية

شهدت السنوات الأخيرة وما تزال نقاشا واسعا وثريا ومتنوعا حول موضوع مؤسسات المجتمع المدني والإشكاليات المرتبطة بها ، الآن هذه المؤسسات تعد ضرورة جوهرية في عملية التنمية السياسية والاتجاه نحو الحكم الديمقراطي والابتعاد عن الاستبدادية في ممارسة السلطة ، المجتمع الذي تتوفر فيه سبل التعبير سواء كانت منظمات ريادية وفاعلة أو منظمات في قيد الإنشاء فهو مجتمع واعد ، كذلك الشعوب دائما ما تنادي بالتغيير وللأفضل نضرا ؛ لأن من طبيعة الحياة البشرية لا يوجد شي كامل والطبيعة البشرية مختلفة في التفكير والآراء حتى لو كانت تعتنق في نفس الأديان والعقائد .

* الملخص باللغة العربية:

  اهتم البحث بدراسة من هو المقصود بالأندلسي، فبين أنَّ الأندلسي: هو أَبِو مُحَمَّد الْقَاسِم بن أَحْمد اللورقي الأندلسي (ت661هـ)، وليس أحدٌ غيرَهُ، ودَلَّل على ذلك بالمصادر والمراجع التي ورد فيها ذلك .

وتناول البحثُ أسبابَ اختيارِ الموضوعِ وأهدافُ البحثِ والصعوبات التي تعرَّض لها البحث، والمنهجَ المعتمَدَ في كتابة هذا البحث، وهو المنهج الوصفي التحليلي، وتحقيقَ صحةِ اسمِهِ، ودواعيَ البحثِ وأسبابَ اختيارِهِ، وحياتَهُ العلميةَ ومذهبَه النحويَّ وخصائصَ المدرسةِ النحويةِ الأندلسيةِ التي يَنتمي إليها الأندلسيُّ، وشيوخَهُ وتلاميذَهُ ومصنفاتِهِ ومولدَهُ ووفاتَهُ وآراءَهُ، والخاتمةَ ...

* الملخص باللغة الانجليزية:

Summary in English:

This research focuses on studying who is meant by "al-Andalusi." It clarifies that "al-Andalusi" refers specifically to Abu Muhammad al-Qasim ibn Ahmad al-Lurqi al-Andalusi (d. 661 AH), and no one else. This identification is substantiated by sources and references where this figure is mentioned.

The study covers the reasons for choosing the topic, the research objectives, challenges encountered, and the methodology used in this research, which is the descriptive-analytical approach. It addresses the verification of his name, the motives and reasons for selecting this subject, his scholarly life, his grammatical school of thought, and the characteristics of the Andalusian grammatical school to which al-Andalusi belongs. Additionally, it discusses his teachers, students, works, birth, death, and his views, followed by the conclusion

ملخص:

يهــدف البحث إلى تسليط الضوء على ماهية وأبعاد الصراع وطبيعته، للخروج برؤية نفسية تحليلية تفيد في فهم سيكولوجية الصراع، وآلية التعامل معه من خلال تعزيز ثقافة قبول الآخر، وتكمن أهميـته في أنه يتناول فهم ماهية وطبيعة الصراع ومسبباته، لتعزيز ثقافة قبول الآخر وحماية الموروث الثقافي والفكري للمجتمع، باعتبار الصراع ظاهرة نفسية اجتماعية شائعة، وقد حاول الباحث الإجابة على التساؤل الرئيسي التالي:(ما هي الأسس النظرية لسيكولوجية الصراع؟ وما هي أبعادها وتأثيراتها على ثقافة قبول الآخر؟)، وما انبثق عنه من تساؤلات فرعية: ما ماهيـــة الصـــراع وأبعـــــاده كظاهـــــرة معقــــدة؟، وما هي طبيعــة الصراع وأسبابـه كمفهوم وظاهرة وعملية مركبــة؟، وما هي مستويات الصــراع وأنــواعـــه كظاهرة متعــددة المظاهر؟، وماذا يقصد بالآخـــر، وقبول الآخر وما هي حقوقـــه؟، وما هي أهمية ثقافة قبول الآخر، وأهدافها؟، ما هي عوامل تعزيز ثقافة قبول الآخر؟ ونظراً لطبيعة هذا الموضوع استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لما يقدمه من تفسير جيد للحقائق والمعلومات المرتبطة بموضوع الورقة البحثية، وأختتم الباحث ورقته البحثية بعدة نتائـج أهمها: أن الاختلاف والتنوع شيءٌ طبيعي جُبل عليه بنو البشر، وأن من أهم أسباب الصراع أحياناً الشعور بالفوقية والاستعلاء على الآخر، وأن غياب ثقافة قبول الآخر في أي مجتمع إنساني، يعني انتشار الصراع والتعصب، وسيادة عقلية التخوين والإقصاء، وأن الهدف الأسمى لثقافة قبول الآخر هو البحث عن الحقيقة المختلف عليها.

ملخص:

يهدف البحث إلى تقديم فهم شامل لظاهرة الإدمان؛ من خلال استعراض أبعادها النفسية والاجتماعية، وتحليل أبرز النظريات والنماذج العلمية التي تفسر أسبابها وتطورها، وأساليب العلاج المتاحة، والعوامل المؤدية إلى فشل محاولات العلاج في بعض الحالات، وتكمن أهمية هذا البحث في مساهمته بتوفير إطار معرفي متكامل يساعد المتخصصين في مجالات العلاج النفسي، والخدمة الاجتماعية، والطب النفسي على فهم أعمق للإدمان، مما يعزز من كفاءة التدخلات العلاجية ويقلل من معدلات الإخفاق، وقد سعى الباحث إلى الإجابة عن عدد من التساؤلات التالية: ماذا يقصد بالإدمان، وما هي أهم الأبعاد المتعددة والمتداخلة لظاهرة الإدمان؟، وما هي أهم النظريات والنماذج العلمية المفسرة للإدمان؟، وما هي مبادئ علاج الإدمان ومراحله وأسباب إخفاقه؟، وهل يمكن تحسين خدمات علاج الإدمان ومنع اخفاقه؟، ونظراً لطبيعة هذا الموضوع استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لقدرته على تحليل المعلومات وتفسير الظواهر المرتبطة بالإدمان بشكل منهجي، وقد توصل الباحث في نهاية التحليل إلى عدد من التوصيات من شأنها أن تحسن جودة الخدمات العلاجية للمدمنين، وتدعم تقديم استراتيجيات علاجية ومجتمعية أكثر فاعلية.