يهدف هذا البحث إلى دراسة نوازل المعاملات المالية في الصرف وأثرها المعاصر في ضوء معالجة فقهاء المالكية للنوازل، وهو من الموضوعات التي تتصل اتصالاً مباشراً بتجديد الفتوى الفقهية في العصر الحاضر، ولا سيما في مجال المعاملات المالية التي شهدت تطوراً كبيراً وتنوعت صورها في العصر الحديث. وقد كان لهذه النوازل أصول فقهية ظهرت من خلال المسائل التي عرضت على علماء الأمة في عصور مختلفة، مما يبرز أهمية الرجوع إلى اجتهاداتهم وبيان كيفية معالجتهم لها فقهاً وتأصيلاً.

لذلك يسعى هذا البحث إلى تسليط الضوء على جملة من نوازل الصرف التي تعد محور المشكلة في هذا البحث، خاصة أن كثيراً من هذه المسائل لم تحظ بالدراسة الكافية رغم مضي فترات طويلة على ظهورها، ومع ذلك ما زالت تمس الحياة العملية في المجتمع، بل وتبدو كأنها تعالج قضايا معاصرة. كما يحاول البحث بيان الكيفية التي تعامل بها فقهاء المذهب المالكي مع هذه النوازل، حيث اتسمت معالجاتهم بالواقعية والارتباط ببيئتهم المحلية مع اعتمادهم على الأدلة الاجتهادية في معالجة القضايا المستجدة، مع بيان مدى إمكانية الإفادة من هذه المعالجات وتطبيقها على النوازل المعاصرة في باب الصرف.

وقد اعتمد الباحث في منهجيته على المنهج الاستقرائي والمنهج التحليلي من خلال تتبع مسائل نوازل الصرف في كتب الفقه المالكي وتحليلها وبيان أثرها في معالجة المستجدات المالية المعاصرة، كما استعان بالمنهج المقارن والمنهج الاستنباطي من خلال دراسة عدد من النوازل الفقهية ومقارنتها للوصول إلى نتائج علمية دقيقة.

كما ركز البحث في جانبه التطبيقي على أمور عدة، منها: الوقوف على طريقة فقهاء المالكية في التوصل إلى الحكم الشرعي المناسب للنوازل المتعلقة بالصرف، وبيان سبل الإفادة من القواعد المنهجية في الفقه المالكي لمعالجة المستجدات المالية المعاصرة. وقد توصل البحث إلى جملة من النتائج، من أبرزها أن مصطلحات النوازل والفتاوى والأسئلة والأجوبة والأقضية والوقائع وإن اختلفت في اللفظ إلا أنها تشير إلى نوع واحد من الوقائع التي تنزل بالناس، وأن مصطلح النوازل اشتهر استعماله على ألسنة علماء الغرب الإسلامي، إضافة إلى جملة من النتائج المتعلقة بأحكام المعاملات المالية في باب الصرف.

الكلمات المفتاحية: النوازل، المعاملات المالية، الصرف، فقه المالكية، المستجدات المعاصرة.

الملخص هدفت الدراسة إلى التعرف على المعوقات التي تواجه استخدام التقنيات التعليمية ـــــ، وتك في التدريس ون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين الذين لديهم جداول دراسية بمدارس التعليم الأساسي بمدينة الرياينة للعام الدراسي 2222/2222م، والبالغ 222عددهم( ) معلما ومعلمة واختيرت منهم عينة احتمالية عشوائية بلغت( ، )46فرداً وزعت عليهم استبانة لجمع البيانات مكونة من( ) فقرة ، 64منها ثلاث فقرات حول البيانات الشخصية، تناولت أربعة محاور هي (:معوقات إدارية- معوقات فنية تقنية- معوقات تعود للمنهج الدراسي- ومعوقات مرتبطة بالمعلم نفسه،) وتم استخدام منظومة الحزم الإحصائية( )SPSSفي تحليل البيانات منها المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار( )Tومستوى الدلالة، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها:عدم إتاحة الفرصة الكافية لتدريب المعلمين على استخدام التقنيات التعليمية، ونقص في الأثاث والبنية التحتية لاستخدام التقنيات التعليمية، الامتحانات في نهاية العام لا تقيس م الدراسي ستويات استخدام التقنيات التعليمية ، ويواجه المعلم صعوبة في إنتاج تقنيات تعليمية مناسبة للدرس، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة(المستوى التعليمي –المؤهل العلمي - سنوات الخبرة.)summary:The purpose of the study was to identify the handicaps that face the use of educational technologies in teaching, and the study group was composed of all teachers who have lesson plans in primary schools in the city of Riyana for the academic year 2022/2023, and the total number of them(320) was a random probability sample of(64) individuals. Administrative - technical technical difficulties - difficulties related to the curriculum - and difficulties related to the teacher himself), and the statistical package system (SPSS) was used in the data analysis, including arithmetic averages, standard deviations, test(T) and the level of significance, and the study reached several important results:88Lack of sufficient opportunity to train teachers in the use of educational technologies, lack of furniture and infrastructure for the use of educational technologies, exams at the end of the school year do not measure the level of use of educational technologies, and the teacher faces difficulty in producing educational technologies suitable for the lesson, and there are no statistically significant differences due to the variables of the study (level of education - years of experience(.

تهدف الدراسة الى التعرف على الدور الذي تلعبه التجارة الالكترونية في تسويق الخدمات المصرفية (دراسة تطبيقية على مصرف التجارة والتنمية وفروعه)

يعد القرآن الكريم المصدر الأول من مصادر الدعوة إلى الله تعالى، كما تعد السنة النبوية الصحيحة الثابتة عن النبي- r- هي المصدر الثاني لها، حيث يستقي منهما الدعاة إلى الله تعالى ما يعينهم وييسر لهم الدعوة إلى الله- تعالى- والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر والتعليم والتربية على علم وبصيرة ويقين، لذلك فإن حديث الصحابي معاذ بن جبل- t- الذي أخرجه الإمام الترمذي في سننه، والذي أوله: (يا رسول الله أخبرني بعمل يدخلني الجنة ويباعدني عن النار) من الأحاديث الصحيحة التي تحتوي على الكثير من الكنوز والدروس والفوائد الدعوية التي تخدم الدعوة إلى الله وتعين الدعاة عليها في معرفة كيفية الدعوة، ومتى تكون الدعوة، ولمن تكون الدعوة، وبماذا تكون الدعوة، إذا ما أحسن الدعاة الاستفادة المثلى منه.

إن للقصة في القرآن الكريم بكل صيغها وصورها وموضوعاتها الأثر الكبير في الدعوة والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر والتعليم والتربية والإقناع والمحاجة وفي التسلية والطمأنينة للأنبياء والرسل والدعاة في كل زمان ومكان، لذلك أورد- سبحانه وتعالى- الكثير من قصص الأنبياء والرسل السابقين مع أقوامهم من أهل الكتاب من لدن سيدنا آدم- u- إلى سيدنا محمد- r-، وغيرها من قصص الصالحين والعباد والزهاد، وقصة بقرة بني إسرائيل من القصص الدعوية التي لها الأثر الكبير في الدعوة إلى الله والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، إذا ما أحسن الدعاة والمشتغلين بحقل الدعوة أوجه الاستفادة من أحداثها وشخوصها ومواطن الاعتبار والاتعاظ فيها ليخرجوا منها بكل ما يمكن أن يعينهم في الدعوة إلى الله تعالى والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، والتعليم والتربية من وسائل وأساليب وصفات ومواضيع دعوية متنوعة.   

هدفت الدراسة للتعرف على دور منهج رياض االاطفال في تنمية النمو اللغوي للطفل برياض الاطفال ببلدية درج من وجهة نظر معلمات .

واعتمد البحث على استخدام المنهج الوصفي التحليلي الذي يعمل على دراسة الواقع او الظاهرة كما توجد في الواقع وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمات برياض الاطفال والبالغ عددهم (48) معلمة ولتحقيق اهداف الدراسة صمم الباحث استبانة مكونة من 15 فقرة وقد توصلت نتائج الدراسة الى ان دور منهج رياض الاطفال في تنمية النمو اللغوي كان مرتفع وكذلك اشارت النتائج الى عدم وجود فروق فردية في استجابة افراد العينة تعزى لمتغير (تخصص-المؤهل العلمي -سنوات الخبرة )

وتوصلت الدراسة الى عدد من التوصيات منها :

1-شراف وزارة التربية والتعليم على رياض الاطفال سواء ان كانت عامة او خاصة .

2-اعطاء اهمية اكثر علة التعليم ماقبل المدرسة .

تم تجربة اجراء معملية في مختبرات قسم المحاصيل بكلية العلوم الزراعية والبيطرية جامعة الزنتان بالجبل الغربي خلال الموسم الزراعي 2022/2023 وذلك لدراسة تأثير المنقوع البارد لمستخلص أوراق نبات السرول في إنبات نبات الشعير صنف صفيت 23. حيث تضمنت هذه التجربة معاملتي الشاهد والمعاملة بتركيزات مختلفة من مستخلص المنتقوع البارد لأوراق نبات السرول

دراسة ميدانية على عينة شباب مدينة الجميل

هدفت هذه الدراسة إلى بيان دور نموذج PATROL بكامل مؤشراته (كفاية رأس المال، الربحية، مخاطر الائتمان، التنظيم، السيولة) في تقييم أداء المصارف التجارية الليبية الخاصة بالتطبيق على مصرفي المتحد والسراي خلال الفترة (2016-2021) وتوصلت الدراسة إلى إمكانية استخدام النموذج في عملية التقييم وبالتالي ترتيب المصارف عينة الدراسة ترتيباً تنازلياً حسب الاداء بالاعتماد على نتائج النموذج.